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アンバランス


色々な原因がありますよね^^


環境的要因

発達の障害

自己不全感

有能感の欠如


などでしょうか?


ではどうすれば?


乱している原因は何か

という事ではないでしょうか。


「わかっていれば苦労しない」


確かにその通りです!


でも、乱しているという事は

乱さなくなっていくという事が

目標になると思いますね。


幼少期のアプローチとしては

100%ABAでよいですね。


ただ、学童期となるとABA+

認知行動療法が必要なことも

あります。


小難しくなってしまった^^;


つまり、3つ!

・得意を伸ばすのか

・苦手を伸ばすのか

・得意と苦手を伸ばす


私は得意と苦手を伸ばすことを

基本にしています。


得意でモチベーションを上げ

苦手を子ども自ら得意に紐解け

るように援助し

得意に近づけるのが

良いと思います。


正解は、わかりませんが、

唯一言えるのは目的をもって

上記3つの方法を試して

記録をとる!

これで正解は必ず見えてきます☆彡





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