アンバランス

色々な原因がありますよね＾＾

環境的要因

発達の障害

自己不全感

有能感の欠如

などでしょうか？

ではどうすれば？

乱している原因は何か

という事ではないでしょうか。

「わかっていれば苦労しない」

確かにその通りです！

でも、乱しているという事は

乱さなくなっていくという事が

目標になると思いますね。

幼少期のアプローチとしては

100％ABAでよいですね。

ただ、学童期となるとABA＋

認知行動療法が必要なことも

あります。

小難しくなってしまった＾＾；

つまり、３つ！

・得意を伸ばすのか

・苦手を伸ばすのか

・得意と苦手を伸ばす

私は得意と苦手を伸ばすことを

基本にしています。

得意でモチベーションを上げ

苦手を子ども自ら得意に紐解け

るように援助し

得意に近づけるのが

良いと思います。

正解は、わかりませんが、

唯一言えるのは目的をもって

上記3つの方法を試して

記録をとる！

これで正解は必ず見えてきます☆彡